Добрите резултати се постигат чрез градивно социално партниране

По време на посещението си в град Перник председателят на Синдиката на българските учители д.ик.н. Янка Такева се срещна и разговаря с кмета на община Перник д-р Вяра Церовска и с д-р Александър Александров – областен управител на Перник, по въпроси, свързани с развитието на образованието в областта. В срещата участваха още Севдалина Ковачева – зам.-кмет на Перник, Венета Миланова – член на ИК на СБУ, областен координатор и председател на ОбКС на СБУ – Перник, Павлина Петрова – експерт-юрист, и Димитър Асенов – експерт в Централата на СБУ, Бойко Свиленов – директор на ОУ „Св. Иван Рилски“ и председател на Областната структура на Съюза на работодателите в системата на народната просвета в България, Ваня Коконова – началник на РИО на МОН – Перник; инж. Антон Василев, социални партньори и др.

Д-р Вяра Церовка поздрави лидера на СБУ г-жа Такева с високото държавно отличие – орден „Стара планина” I степен за приноса й за развитието на българското образование и подчерта, че винаги е добре дошла в Перник, общината, която е отворена за иновации и модерни политики от образованието до инфраструктурата. Градоначалникът изрази задоволство, че е домакин на поредния значим национален форум, посветен на бъдещето и възможностите на информационните технологии за повишаване качеството на образователния процес.

От своя страна лидерът на СБУ изказа благодарност към д-р Церовска за градивното социално партниране на местно ниво, за политиките и специалното внимание към учебните заведения, детските градини и учителите в община Перник. Обсъдено бе проектно предложение по Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж”, целящо да насърчи интеграцията на ученици от етническите малцинства в образователната ни система, както и да идентифицира нуждите на учителите, работещи с деца билингви. Очаква се водещ бенефициент да бъде община Перник с партньори СБУ и четири учебни заведения от гр. Перник. Предвижда се пилотният проект да се осъществява в рамките на две календарни години и да завърши с конкретни предложения, свързани с изменения на нормативната уредба, регламентираща образователната интеграция у нас.