СБУ със значим форум – преподаването на историята в училище за изграждане на бъдеще

Днес, на 30 ноември 2018 г. в столицата, Синдикатът на българските учители, съвместно с Фондация „Конрад Аденауер“ проведе поредната си значима национална конференция. Форумът беше посветен на един от актуалните проблеми за българското образование - „Историята в училище – осъзнаване на процесите в миналото за изграждане на бъдещето“.

Националната конференция откри д.ик.н. Янка Такева, председател на СБУ. Във форума взеха участие: Красимир Вълчев – министър на образованието и науката, Пламен Нанков – вицепрезидент на КНСБ, Торстен Гайслер – ръководител на Бюрото на Фондация „Конрад Аденауер“ – България, Красимир Попов – заместник-председател на СБУ, Наталия Михалевска – директор на Дирекция „Образование на българите зад граница и училищна мрежа“ в Министерство на образованието и науката, Радостина Новакова - директор на Дирекция „Квалификация и кариерно развитие“ в МОН, Ваня Кастрева – началник на Регионално управление на образованието – София-град, Росица Иванова - началник на Регионално управление на образованието – София-регион, експерти от МОН, представители на държавни институции, регионални управления на образованието в страната, от научните среди, директори на образователни институции и учители по исктория и цивилизация – членове на СБУ, от София, Пловдив, Пазарджик, Кюстендил, Благоевград, Перник, София-област, и други региони на страната.

Доклади по темата изнесоха проф. д.и.н. Евелина Келбечева, преподавател в Американския университет – Благоевград, която запозна аудиторията с „Поуките на най-новата история“ и как младите хора да изградят личностно отношение към демократичните процеси на гражданското общество. Проф. д-р Красимира Табакова, преподавател по методика на обучението по история в СУ „Св. Климент Охридски“, презентира „Ролята на обучението по история и цивилизация за изграждане на ценностната система на младото поколение“, а Коста Костов, главен експерт от МОН коментира „Учебните програми по история в гимназиалните етапи на образователната система“, акцентирайки върху интердисциплинарния и интегрален характер на историческата наука за формиране на критично мислене, хронологични и пространствени компетентности, знание за ценностите и принципите на демокрацията, гражданска позиция и разбиране от страна на учениците за политическите модели на управление и обществените процеси у нас.

Участниците в конференцията приеха Заключителен документ, който ще бъде предоставен на вниманието на МОН, висшите училища, обучаващи по специалност „история“ и на всички заинтересовани страни.

Подробности за изнесените доклади и последвалите дискусии – четете в брой 39 на в. „Учителско дело“.