На научна конференция бяха представени резултати от цялостно изследване за дигитализацията на българското образование

На научна конференция бяха представени резултати от цялостно изследване за дигитализацията на българското образование

На 22 април 2026 г. в Нова конферентна зала на Ректората на СУ „Св. Климент Охридски“ се проведе Финалната конференция на изследователската група „Дигитално образование“ (DigitalEdu-SU), с водещ учен проф. д-р Румяна Пейчева-Форсайт, в рамките на проект SUMMIT („Софийски университет – маркер за иновации и технологичен трансфер“) по Националния план за възстановяване и устойчивост.

Д.ик.н. Янка Такева, председател на Синдиката на българските учители, която бе поканена като официален гост на значимото за предучилищното и училищното образование в България събитие, изпрати специален поздравителен адрес до проф. д-р Румяна Пейчева-Форсайт, в който подчертава изследването на изследователската група „Дигитално образование“, е ярко доказателство за синергията между академичната наука и образователната практика и представлява безпрецедентен по своя обем и дълбочина анализ на дигиталната трансформация в България. „За нас, като Синдикат на българските учители и ключов партньор в тристранния социален диалог в системата на предучилищното и училищното образование, резултатите от проекта са безценен ориентир за реалното състояние на системата и потребностите на българския учител – написа д.ик.н. Янка Такева. – Уверена съм, че темата на форума, посветена на дигитализацията на българското образование е не само актуален проблем, а откроява фундамента, върху който градим бъдещето на образованието.“

Сред официалните гости на форума бяха д-р Наталия Михалевска, заместник-министър на образованието и науката, проф. д-р Галин Цоков, директор на Института по образованието, Полина Фетфова, директор на Дирекция „Политики за стратегическо развитие, квалификация и кариерно развитие“ в Министерството на образованието и науката, Наталия Митева, заместник министър на образованието в периода 2023 – 2025, водещ експерт по образование, доц. д-р Ваня Божилова, декан на Факултета по педагогика на СУ „Св. Климент Охридски“, представители на Факултета по науки за образованието и изкуствата, както и на други факултети на Софийския университет, водещи учени, членове на изследователската група и др.

На форума бяха представени финалните резултати от тригодишната изследователска дейност на научната група, посветена на проучването на действителното състояние на дигитализацията на българското образование. В рамките на проекта е реализирано най-мащабното национално представително изследване, обхващащо 359 училища, над 2400 учители и 370 училищни директори, както и 1245 ученици и 677 родители. Допълнително в 30 училища са проведени задълбочени изследвания чрез комбиниране на различни методи – анкетни проучвания, интервюта, наблюдения на уроци и анализ на училищна документация.

Резултатите от изследването дават цялостна картина на педагогическата интеграция на дигиталните технологии в преподаването, ученето и оценяването, както и на развитието на дигиталните компетентности на учители и ученици. Те са обобщени във финален аналитичен доклад с препоръки към Министерството на образованието и науката, насочени към развитието на политики и практики за ефективна дигитализация на българската образователна система.

По време на конференцията бяха представени анализи, свързани с подготовката на бъдещите учители за развитие на дигитални педагогически компетентности, мястото на дигиталните компетентности в учебните програми, както и подходите за преподаване, учене и оценяване чрез дигитални технологии в различните предметни области.

Представени бяха подробни презентации и основни изводи по темите: Дигиталната зрялост на българското училище – от стратегическото управление към педагогическата рефлексия; Развитие на дигитални компетентности на студенти – бъдещи учители, практикуващи учители и ученици; педагогическото приложение на технологиите; Дигиталното професионално развитие на българските учители между образователните политики и педагогическите реалности, мястото на дигиталните компетентности в учебните програми и др. Проведена бе и панелна дискусия, посветена на изкуствения интелект в контекста на дистанционното обучение.

В своята ефективна цялост изводите на форума потвърждават резултатността на основни дългогодишни политики в дейността на Синдиката на българските учители, както и ключовите участници подчертават, че за истинска трансформация е необходима едновременна промяна на учебните програми, методиките на преподаване и подготовката на бъдещите учители, като дигиталната компетентност се разглежда като хоризонтално умение. Използваните научни данни и международни сравнения служат като основа за бъдещи стратегии за внедряване на изкуствения интелект, целящи да превърнат технологичния напредък в устойчива иновация в българското средно и висше образование.

УД

Информация за форума – четете във вестник „Учителско дело“.